проекты

Проектная деятельность направлена на духовное и профессиональное становление личности ребёнка через активные способы действий. Работая, проходит стадии определения проблемы, планирования, сбора информации, ее анализа и преобразования (синтеза), активной деятельности над проектом созданию задуманного продукта, его презентации, разработки портфолио проекта. Проектная деятельность предполагает освоение способов деятельности, положенных в основу формирования ключевых компетентностей (информационной, коммуникативной, исследовательской и т.п.). ПРЕПОДАВАТЕЛИ: Ханфенова Сабина Амировна СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Введение в проектную деятельность 2. Знакомство с понятием проект. 3. Выполнение мини-проектов «Обложка моей тетради» и «Образ моего имени» 4. Виды проектов 5. Виды проектов по времени, по количеству участников, по предметному содержанию, по ведущему виду деятельности 6. Отбор предметных предпочтений для выбора проекта (тестовые таблицы и рисунки) 7. Классификация объектов. Проект  “Новый год в моих фантазиях». 8. Выбор оснований и критериев для сравнения; доказательство 9. Этапы проекта 10. Понятие проблемы проекта 11. Виды информации и способы ее получения Анкетирование, интервьюирование, опрос: выход с вопросами на группы информаторов – участников образовательного процесса в школе. 12. Обработка информации (статистическая и аналитическая). Составление и решение задачи с полученными в ходе анкетирования, опроса и интервьюирования данными. 13. Значение графика работ для выполнения плана проекта 14. Консультации руководителя проекта – учителя предметника, родителя. Поиск и отбор информации. Составление плана-графика реализации проекта. 15.Консультации руководителя проекта. Формирование структуры проекта 16. Требования к презентации проекта. 17. Выбор формы презентации проекта. Плакат, буклет, сценарий, информация на сайт, статья в газету, доклад, презентация, стенгазета и т.п. 18. Выбор формы и отработка презентации проекта: стендовый доклад, театрализованное выступление, презентация и т.п. 19. Требования к оформлению портфолио проекта 20. Отбор содержания для портфолио. 21. Оформление портфолио проекта. ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: Вовлечение обучающихся в проектную деятельность, разработка научно-исследовательских проектов. РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ: Освоения курса кружка «Проектная мастерская» с учётом общих требований Стандарта должны обеспечивать успешное обучение на следующей ступени общего образования. Ученик, освоивший курс, должен освоить начальные умения и навыки в проектной деятельности от постановки проблемы до создания портфолио проекта. ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: Отбор проводится на конкурсной основе МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: Компьютерный класс ИКТ • МФУ (принтер, сканер, копир) Минимальные: формат А4, лазерный, ч/б, 1 шт. • Ноутбук наставника с предустановленной операционной системой, • Ноутбук с предустановленной операционной системой, офисным программным обеспечением . • Интерактивный комплекс. Урок технологии Аддитивное оборудование • ЗD-оборудование (3D-принтер). • ПО для 3D-моделирования. Облачный инструмент САПР/ АСУП, охватывающий весь процесс работы с изделиями — от проектирования до изготовления. Дополнительное оборудование • Шлем виртуальной реальности • Штатив для крепления базовых станций. Комплект из двух штативов. Совместимость со шлемом виртуальной реальности, 1 комплект. • Ноутбук с ОС для VR-шлема. • Многопользовательская система виртуальной реальности с 6-координатным отслеживанием положения пользователей. Записаться ДнейЧасовМинутСекунд