химия

Программа «Решение задач по химии» имеет профессиональную направленность. Обучающемуся, избравшему химическую специальность, она поможет овладеть в совершенстве необходимыми приемами умственной деятельности, развить творческое мышление. Важным компонентом этого процесса является умение решать химические задачи, так как оно всегда связано с более сложной мыслительной деятельностью. Для тех, кто сможет овладеть содержанием данной программы, решение задач не будет вызывать особых трудностей. Процесс решения станет увлекательным и будет приносить удовлетворение, подобное тому, которое получают любители разгадывания кроссвордов. Умение решать задачи развивается в процессе обучения, и развить это умение можно только одним путем – постоянно, систематически решать задачи. ПРЕПОДАВАТЕЛИ: Джандарова Аза Ганнаевна СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1.Вводное занятие. Задачи из стакана с раствором. 2.Законы природы в мире химии 3.Озадаченные газы 4.Озадаченные неорганические вещества 5.Окислитель – он «грабитель» 6.От одного неорганического вещества к другому 7.Аналитическая лаборатория 8.Подготовка и проведение научно-исследовательской конференции. ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: Развитие интеллектуального и творческого потенциала детей на основе формирования операционных способов умственных действий по решению теоретических и практических задач в области химии. РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ: Обучающиеся должны знать: – о растворе и его составных частях – основные виды концентраций растворов: процентная и молярная; – основные пути перехода от одного вида концентраций к другому, уметь их применять в расчетах; – основные отрасли производства в народном хозяйстве, где применяются расчеты на растворы; – основные законы и понятия химии: атом, молекула, относительная атомная масса, относительная молекулярная масса, количество вещества, массовая доля химического элемента в веществе, нормальные условия, закон постоянства состава вещества, закон Авогадро, число Авогадро; Обучающиеся должны уметь: – уметь производить расчеты на определение процентной и молярной концентрацийраствора;– уметь определять массовую долю растворенного вещества в растворе – уметь производить расчеты с использованием основных законов и понятий. – производить расчеты на определение относительной плотности газообразного вещества, определив которую вычислить относительную молекулярную массу газообразного вещества; – вычислять массу газообразного вещества по его объему, при нормальных условиях, с использованием молярного объема газов и наоборот; – определять молекулярные формулы веществ по массовым долям химических элементов и относительной плотности газов; – составлять задачи по данным темам. ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: Отбор проводится на конкурной основе, для зарегистрировавшихся детей с полным пакетом документов. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: 1.Компьютер с подключением к Интернету 2.Сканер 3.Интерактивная доска 4.DVD – аппаратура 5.Телевизор 6.Ноутбуки для самостоятельной работы 7.Проектор 8. Экран 9.Медиатека 10.Фотоаппарат 11.Принтер Записаться

Умение решать задачи по химии является основным критерием творческого усвоения предмета. По современным психолого – педагогическим требованиям важная роль в процессе усвоения химических знаний отводится использованию получаемых знаний при решении задач различных типов. Решение расчетных и качественных задач развивает творческую самостоятельность учащихся, способствует более глубокому освоению учебного предмета. Именно через решение задач различных типов и уровней сложности может быть эффективно освоен курс химии. Решение задач является одним из приемов обучения ,посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии, удобным способом проверки знаний в процессе изучения предмета и средством их закрепления. Вырабатывается умение самостоятельного применения приобретенных знаний. ПРЕПОДАВАТЕЛИ: Коркмазова Наталья Борисовна – учитель высшей категории РГКОУ “ШИ им. Г.Д. Латоковой” СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Межпредметные и курсовые связи при решении расчётных задач по химии. 2. Вычисление состава смесей веществ и сплавов. 3. Определение количественных отношений в газах. 4. Определение скорости химических реакций. 5. Вычисления по уравнениям химических реакций. 6. Комбинированные и нетрадиционные задачи. ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: – развитие познавательной деятельности обучающихся через активные формы и методы обучения; – развитие творческого потенциала обучающихся, способности критически мыслить; – закрепление и систематизация знаний обучающихся по химии; – обучение обучающихся основным подходам к решению расчетных задач по химии, нестандартному решению практических задач; – подготовка школьников к районным и областным олимпиадам по химии. РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ: Выпускник получит возможность научиться: -анализировать химические явления; -проговаривать решение; -анализировать полученный ответ; -классифицировать предложенную задачу; -составлять простейшие задачи; -последовательно выполнять и проговаривать этапы решения задачи средней трудности; -выбирать рациональный способ решения задачи; -решать комбинированные задачи; -решать нестандартные задачи, используя стандартные алгоритмы и набор приемов, используемых в математике; -владеть различными методами решения задач: аналитическим, графическим, экспериментальным и т.д.; -владеть методами самоконтроля и самооценки; -расширить знания об основных алгоритмах решения задач, различных методах и приемах решения задач. ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: Отбор осуществляется на конкурсной основе. Записаться