физика – Спутник

Физика будущего

В жизни современного общества неоспоримо высока роль физики как науки. В основе наиболее значимых направлений технического прогресса лежит физическая наука. Открытия в области физики определяют создание более совершенных приборов, инструментов, технологий, материалов.А более совершенные технические средства способствуют свершению новых открытий в науке.Программа ориентирована на учащихся, заинтересованных в расширении своих знаний об окружающей действительности за рамками школьного курса физики. Занятия по данной программе способствуют пониманию физической картины мира, и, будут полезны, в особенности тем учащимся, которые решили связать свою жизнь с техническими дисциплинами. «Физика будущего» нацелена на развитие у детей самостоятельной познавательной активности, самостоятельной практическойдеятельности, способствует видению и развитию межпредметных связей, развитию навыков и умений применять теоретические знания при решении задач различного уровня сложности по физике, умению систематизировать знания. ПРЕПОДАВАТЕЛИ: доктор физико-математических наук, профессор кафедры физики ФГБОУ ВО «СКГА» Борлаков Хиса Шамилович. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1.Вводное занятие. Инструктаж по охране труда на занятиях. 2. Основы кинематики.2.1 Историческая справка.2.2. Векторы и действия над векторами. Проекции вектора на координатные оси. Прямолинейное равномерное движение.2.3. Относительность движения.2.4. Равнопеременное движение.2.5. Свободное падение тел.2.6. Равномерное движение по окружности.2.7. Основные типы задач по теме.2.8. Итоговое занятие по теме.3. Основы динамики3.1. Сила. Вилы сил в механике. Равнодействующая сила.3.2. Законы Ньютона и их значение. ИСО. Принцип относительности в механике.3.3. Применение законов Ньютона. Движение тела под действием нескольких сил.3.4. Итоговое занятие по теме.4. Законы сохранения в механике.4.1. Импульс.4.2.Закон сохранения импульса.4.3.Механическая работа. Энергия. Закон сохранения полной механической энергии.4.4.Решение комбинированных задач на законы сохранения энергии.4.5. Сложные и олимпиадные задачи по теме.5. Статика.Теоретическая часть. Статика. Основные понятия. Виды равновесия Момент силы. Правило моментов. Условия равновесия. Простые механизмы: рычаг,клин,подвижный и неподвижный блоки. Системы блоков. Центр тяжести тела. Центр масс тела.Демонстрации, компьютерные модели по теме.6. Механические колебания и волны.6.1.Теоретическая часть: Колебательное движение. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Уравнение гармонических колебаний. Пружинный и математический маятники. Превращения энергии при гармонических колебаниях. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.6.2.Распространение колебаний в упругой среде. Волны. Частота, длина, скорость распространения волны и связь между ними. Звук.Эхолокация.7. Подведение итогов.7.1. Повторение пройденного материала.7.2. Итоговое занятие. ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: Развитие интеллектуальной и творческой активности учащихся посредством обучения приёмам и методам решения различного уровня задач, в том числе,нестандартных задач по физике. РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ: В результате освоения программы обучающиеся будутЗнать:– формулировки основных законов физики и определений физических величин, единицы измерений физических величин в СИ; математическую запись законов физики;– алгоритмы решения задач различного уровня сложности.Уметь:– применять теоретические знания в практике решения задач;– владеть навыками решения задач различного уровня сложности;– владеть навыками критической оценки полученных результатов решения;– владеть навыками выбора оптимальных способов достижения результата, рациональных вычислительных приемов ;– самостоятельно работать со справочными источниками и материалами, с различной научно-популярной литературой, электронными носителями информации;-логически, творчески мыслить;– уметь работать в команде. ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: Отбор проводится на конкурсной основе МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: 1. Компьютер мультимедийный – с выходом в интернет. 2. Проектор. 3. Лабораторное оборудование. Записаться ДнейЧасовМинутСекунд

Физика будущего

Архив / От admin

Занятия по программе «Физика будущего» углубляют и расширяют знания учащихся, полученные на школьных уроках физики, повышают интерес детей к предмету. Особенностью работы по программе является изучение практического применения знаний, их связи с наукой и техникой, истории возникновения и развития научных представлений. ПРЕПОДАВАТЕЛИ: Батчаева Баблина Абу-Юсуфовна-КЧГУ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Вводный инструктаж по ТБ. Физические приборы и процедура прямых измерений аналоговым и цифровым прибором. Определение цены деления шкалы измерительного прибора. 2. Определение размеров малых тел. Наблюдение и объяснение броуновского движения. 3. Наблюдение и объяснение явления диффузии. Наблюдение теплового расширения газов. 4. Проведение и объяснение опытов по обнаружению сил молекулярного притяжения и отталкивания. 5. Определение скорости равномерного движения (шариков жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение средней скорости скольжения бруска или шарика по наклонной плоскости. 6. Определение плотности твердого тела. Правила сложения сил. Измерение зависимости силы упругости от деформации пружины. 7. Градуирование пружины и измерение сил динамометром. Измерение силы трения скольжения. 8. Закон Паскаля. Определение давления жидкости. Атмосферное и барометрическое давление. Магдебургские полушария. 9. Измерение выталкивающей силы. Изучение условий плавания тела. 10. Определение работы силы трения при равномерном движении тела по горизонтальной поверхности. Изучение условия равновесия рычага. Измерение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости. 11. Получение теплоты при трении и ударе. Поглощение световой энергии. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры. 12. Измерение удельной теплоёмкости вещества. Определение удельной теплоты плавления льда. 13. Образование кристаллов. Испарение спирта. Изучение процесса кипения воды. Измерение влажности воздуха. 14. Изменение давления газа с изменением объёма при постоянной температуре. Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме. 15. Изменение объёма газа с изменением температуры при постоянном давлении. 16. Электризация тел. Два типа зарядов. Электроскоп и электрометр. Проводники и диэлектрики. 17. Сборка электрической цепи и измерение силы тока на различных её участках. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи. Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения. Изучение закона Джоуля — Ленца. 18. Измерение поля постоянного магнита. Изучение магнитного поля постоянных магнитов. Измерение магнитного поля вокруг проводника с током. 19. Наблюдение прямолинейного распространения света. Изучение явления отражения света. Изучение явления преломления света. 20. Изучение изображения, даваемого линзой. 21. Определение скорости равномерного движения. Зависимость пути от времени при равномерном движении. Измерение средней скорости неравномерного движения. 22. Исследование равноускоренного прямолинейного движения. Исследование зависимости скорости от времени при равноускоренном движении. Исследование зависимости перемещения от времени при равноускоренном движении. 23. Свободное падение как пример равноускоренного движения. Изучение движения тела, брошенного горизонтально. 24. Неупругое столкновение движущейся тележки с покоящейся. Расталкивание покоящихся тележек. Упругое столкновение движущейся тележки с покоящейся. 25. Колебания нитяного маятника и свободные колебания груза на пружине. Изучение колебаний груза на пружине. 26. Изучение колебаний нитяного маятника. Резонанс пружинного и нитяного маятника. Сохранение энергии при колебании груза на нити. 27. Изучение магнитного поля постоянных магнитов. Измерение магнитного поля вокруг проводника с током. 28. Изучение магнитного поля соленоида. 29. Явление электромагнитной индукции. Измерение характеристик переменного тока. Самоиндукция при замыкании и размыкании цепи. 30. Наблюдение дисперсии света. Сложение спектральных цветов. Наблюдение интерференции. Наблюдение дифракции. Определение постоянной Планка. ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: Развитие и поддержка познавательного интереса к изучению физики, углубление теоретических и практических знаний учащихся по физике, приобретение опыта индивидуальной и коллективной деятельности при проведении исследовательских работ. РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ: Личностные: актуализация ценности разумного использования достижений науки и техники; развитие творческих способностей, формирование у учащихся инициативы и самостоятельности; Метапредметные: формирование умений и навыков участников самостоятельно работать с научно-популярной литературой, с различными источниками информации, умений практически применять физические знания в жизни, представлять результаты экспериментов; формирование исследовательских умений учащихся. Предметные: знакомство участников с последними достижениями науки и техники; обучение участников решать задачи нестандартными методами; включение участников в проведение экспериментальных исследований с использованием информационных технологий. Предполагаемые результаты: Ожидается, что к концу обучения участники программы «Физика будущего» усвоят учебную программу в полном объёме. Они приобретут: навыки выполнения работ исследовательского характера; навыки решения разных типов задач; навыки постановки эксперимента; опыт индивидуальной и коллективной деятельности в ходе выполнения исследовательской работы. ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: Отбор осуществляется на конкурсной основе. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: Лаборатория физики ЦОД “Спутник” Записаться