Искусство – Спутник

Мастерская керамики

Искусство, Новости, Регулярная программа / От Asiyat

«Мастерская керамики» Гончарное ремесло считается одним из древнейших ремёсел на земле. Оно зародилось еще в эпоху неолита, что подтверждают многочисленные находки археологических раскопок: вылепленные вручную глиняные изделия, примитивная посуда для приготовления пищи на огне, сосуды для воды и зерна. Сохранившиеся до сих пор, эти прочные изделия очень ярко рассказывают, как развивалось это древнее ремесло, которое со временем превратилось в искусство. Глина была распространена повсеместно и являлась тем подручным материалом, который легко можно обработать и из которого можно вылепить всё. В умелых руках мастера бесформенный, пластичный материал, как по волшебству, превращался в посуду, украшения, скульптуры. Конечно, сначала древние глиняные сосуды лепили вручную, и их форма была далека от идеала. Но с изобретением гончарного круга, а затем с открытием технологии обжига, гончарные изделия стали самыми распространенными в быту. История гончарного ремесла у каждого народа своя. Соединяя навыки и сноровку с ловкостью рук, гончарное дело – одно из самых увлекательных занятий, которое действительно затягивает. Польза этого ремесла не только в нём самом, оно может также помочь в общении с другими людьми. Проявить себя в творчестве, показать близких и знакомых подарком ручной работы. записаться

“Графический дизайн”

Искусство, Новости, Регулярная программа / От Asiyat

“Графический дизайн” Графический дизайн – неотъемлемая часть современного мира. Графический дизайн -это способ передачи сообщений и идей с помощью шрифтов, графики, изображений или видео. Его целью является передача определенных посланий и идей, посредством которых осуществляется улучшение функциональных и эстетических качеств проектируемых средств и объектов. По данным Минтруда РФ графический дизайн входит в ТОП-10 самых востребованных профессий. Для успешного овладения навыками графического дизайна необходимо освоить навыки по изобразительному искусству и компьютерной графике. Про грамма «Графический дизайн» разработана на основе практического опыта педагога, возрастных и физических особенностей учащихся, в соответствии с требованиями, предъявляемыми к дополнительным общеобразовательным про граммам и нормативно – правовым документам. Программа позволит с большим акцентом влиять на развитие гражданской позиции молодежи, ориентированной на новые тенденции в жизни. Основной результат изучения курса представляет осознанная социально значимая деятельность учащихся с помощью средств визуальной коммуникации, направленная на повышение качества жизни, на достижение измеримых положительных изменений во многих сферах деятельности человека. записаться

ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА В СИСТЕМЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Искусство, Новости / От Asiyat

Программа повышения квалификации ориентирована на преподавателей учреждений дополнительного образования, практикующих преподавателей региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданных в субъектах Российской Федерации по модели «Сириуса», практикующих преподавателей учреждений среднего профессионального образования в области хореографического искусства по дисциплине «Классический танец», по видам (направлениям программы):– подготовительный процесс к началу обучения классическому танцу;– методика преподавания классического танца в младших классах (с 1 по 3 год обучения по программе СПО);– методика преподавания классического танца в средних классах (с 4 по 5 год обучения по программе СПО); Целью программы является развитие профессиональных компетенций, методических и практических навыков работы педагогов с детьми, имеющими профессиональные физические данные и творческие способности для обучения классическому танцу. Повышение уровня знаний и педагогических компетенций педагогов в области выявления способностей детей в различных направлениях хореографического искусства позволяет повысить эффективность подготовки учащихся к участию в творческих конкурсах и будущей профессиональной деятельности.Программа включает в себя 3 образовательных модуля:1. Методика преподавания классического танца по системе А.Я.Вагановой.2. Актуальные вопросы современного преподавания методики классического танца.3. Методика подготовки учащихся к концертам производственной практики. Заявки для участия в конкурсном отборе принимаются до 28 апреля 2025 года (включительно) 74 часа (очная форма обучения)К участию в программе приглашается не более 15 педагогов По вопросам участия просим обращаться по адресу pk@talantiuspeh.ru

“Основы гончарного дела”

Интенсив, Искусство, Новости / От Asiyat

“Основы гончарного дела” Пластика – одна из наиболее эмоциональных сфер деятельности ребенка. Работа с глиной в разных техниках расширяет круг возможностей детей, развивает пространственное воображение, конструкторские способности. Открытие в себе индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в учебе, творчестве. В общении с другими. Актуальность данной программы состоит в обращении к народной культуру, попытке через прикосновение к народным ремеслам, традициям, создать микроклимат добра и взаимопонимания, воспитывать бережное отношение к труду и творчеству других людей. Программа рассчитана на детей с 13 до 16 лет. В группах могут заниматься дети разного возраста. В создании разновозрастных групп есть свои преимущества: младшие всегда вольно и невольно смотрят на старших не только по возрасту, но и по опыту творческой деятельности и видят ориентиры своего роста, учатся выстраивать отношения, расширяют информационное поле. Очень важным моментом является развитие руки, ее тактильных ощущений поверхностной фактуры. записаться

“Графический дизайн”

Интенсив, Искусство, Новости / От Asiyat

“Графический дизайн” Под графическим дизайном понимается множество компетенций и аспектов. Разнообразие компетенций в данной отрасли очень велико, поэтому обычно люди, занятые в ней, являются специалистами узкого профиля. В результате графическим дизайном может заниматься команда, в которой каждый участник обладает собственными сильными сторонами, специализацией и ролью в процессе разработки. Специалисты в сфере графического дизайна могут работать с внешними и внутренними клиентами, создавая уникальные решения, соответствующие их запросам. В сфере графического дизайна ценятся развитые навыки взаимодействия, исследовательские, дизайнерские, технические навыки. Для этого, в свою очередь, требуется понимание целевой аудитории, рынков, тенденций, культурных различий и желаний клиента. Такие специалисты должны уметь работать в формальных и неформальных коллективах либо самостоятельно. Программа позволит с большим акцентом влиять на развитие гражданской позиции молодежи, ориентированной на новые тенденции в жизни. Основной результат изучения курса представляет осознанная социально значимая деятельность учащихся с помощью средств визуальной коммуникации, направленная на повышение качества жизни, на достижение измеримых положительных изменений во многих сферах деятельности человека. записаться

“Вокал”

Интенсив, Искусство, Новости / От Asiyat

“ВОКАЛ” Актуально на сегодняшний день то, что содержание программы направлено на создание условий для развития личности ребенка; развитие его творческих способностей, мотивации к познанию и творчеству; социального, культурного и профессионального самоопределения; творческой самореализации; интеграции учащихся в системе мировой и отечественной культур; укрепление их психического и физического здоровья. Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что современная модель образования направлена на создание условий, в которых каждый ребенок смог бы получить условия для развития своих способностей, удовлетворения своих интересов и потребностей. Задача дополнительного образования сегодня – дать возможность ребенку реализовать свой творческий потенциал. Важную роль в этом сыграют занятия музыкальным творчеством, в том числе вокальным. записаться

“Фортепиано. Национальная гармоника”

Интенсив, Искусство, Новости / От Asiyat

“Фортепиано. Национальная гармоника” Особым видом творческой деятельности детей является изучение и практическое освоение народных инструментов, приобщение к истокам отечественной культуры, осознанного восприятия красоты и гармонии народных произведений. Учащиеся знакомятся с содержанием народных произведений, в том числе созданных и для детей. Необходимо отметить, что стремление интегрировать народные и современные композиции является для учащихся стимулом в понимании ценностей народной культуры и важности ее сохранения. записаться

“Лето в красках. Пленэр”

Интенсив, Искусство, Новости / От Asiyat

“Лето в красках. Пленэр” Учебные занятия на открытом воздухе (пленэр) – неотъемлемая часть учебного процесса, в котором применяются навыки, формируемые в рамках различных учебных предметов: рисунка, живописи, композиции. Пленэр является школой для дальнейшего развития данных навыков. Во время занятий на природе учащиеся собирают материал для работы над композицией, изучают особенности работы над пейзажем: законы линейной и воздушной перспективы, плановости, совершенствуют технические приемы работы с различными художественными материалами, продолжают знакомство с лучшими работами художников-пейзажистов. Программа «Пленэр» тесно связана с программами по композиции, рисунку, живописи. записаться

Графический дизайн

Интенсив, Искусство / От admin

Мультимедийные компьютерные технологии во многих повседневных видах деятельностиявляются неотъемлемой частью информационной культуры современного гражданина общества. Всвязи с этим, необходимо в подростковом возрасте школьника развивать интерес к новейшимграфическим программам и пониманию базового устройства программ прикладной направленностидля дальнейшего применения этих знаний, умений и навыков в будущей профессиональнойдеятельности.Программа позволяет осуществить социальный заказ обучающихся и родителей,обусловленный значимостью информатизации современного общества; предопределить творческиеспособности школьника в области дизайнерского проектирования в современных графическихредакторах; актуализировать имеющиеся знания, умения и навыки обучающихся в областиинформационно-коммуникационных технологий; поддерживать познавательную деятельностьшкольников в приобретении новых знаний, умений и навыков.Программа дает возможность обучающимся реализовать свои изобразительные, творческие,дизайнерские и исследовательские способности посредством использования информационно коммуникационных технологий. ПРЕПОДАВАТЕЛИ: Марченко Ирина Владимировна – педагог дополнительного образования. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: 1. Вводное занятие. Правила ТБ. 2. Виды компьютерной графики. Форматы графических файлов. 3. Знакомство с особенностями работы в графическом редакторе. Photoshop 48. 4. Рабочий экран Adobe Photoshop. 5. Основные инструменты рисования и раскрашивания. 6. Инструменты выделения, работа с выделенными областями. 7. Маски и каналы. 8. Создание объектов и фигур. 9. Преобразование объектов. 10. Основы работы со слоями. 11. Возможности коррекции изображения. 12. Работа с текстом. Текстовые эффекты. 13. Фильтры. 14. Рамки для фотографий. 15. Возможности анимации. 16. Творческое задание. 17. Знакомство с редактором CorelDraw. 18. Базовый инструментарий графического редактора CorelDraw. 19. Построение фигур. 20. Цвет в программе CorelDraw. 21. Операции с контурами. 22. Основы работы с текстом. 23. Работа с фигурами. 24. Художественное оформление. 25. Создание переходов фигур и цветов. 26. Использование трехмерных эффектов. 27. Применение атрибутов вида и графических стилей. 28. Дополнительные возможности. 29. Работа с растровыми изображениями. 30. Творческое задание. 31. Компьютерный дизайн. 32. Композиция. Форма, цвет, размер. 33. Зарубежный и отечественный дизайн. Виды дизайна. 34. Выбор темы. Эскизы. Оформление проекта. 35. Знакомство с редактором TinkerCad. 36. Техника безопасности. Основы проектирования 3D моделей. 37. Обзор и понятия. 38. Модули и инструменты. 39. 3 D печать: характеристики устройства и материалов. 40. Создание проекта. 41. Мониторинг. 42. Портфолио учащегося. 43. Творческий проект. 44. Итоговое занятие. ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: Развитие значимых для образования, социализации, самореализацииинтеллектуальных и художественно-творческих способностей обучающихся на основепрактической деятельности в области современных информационно-коммуникационныхтехнологий; мотивация школьника к наиболее полному выявлению и развитию личностныхвозможностей; формирование готовности к самоопределению, видению системно-научной картинымира и развитие на их основе компетенций в области информационно-коммуникационныхтехнологий, необходимых для реализации собственных идей в будущей профессиональнойдеятельности. РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ: По итогам освоения программы учащиеся должны овладеть следующими компетенциями:– учебно-познавательная компетенция – пополнение знаний в области компьютернойграфики ознакомление с разнообразными приемами и способами творческого воплощения образа,обучение рациональным способам организации творческой деятельности (целеполагание,планирование, анализ, рефлексия), овладение креативными навыками при целенаправленномизучении окружающей действительности;– коммуникативная компетенция – развитие навыков работы в парах, в группах различногосостава, умение представлять себя и вести диалог.Обучение по программе обеспечивает достижение предметных, метапредметных иличностных результатов.Предметными результатами будут:-знания-правил и приемов работы, принятых в компьютерной графике;-базовых геометрических фигур;-стадий и процедур проектирования изделий;-последовательности информационного поиска и источников информации;-возможности инструментария графических редакторов, особенности работы врастровом редакторе, векторном редакторе.-умения-создавать и редактировать графические изображения на ПК;-использовать программные средства персонального компьютера в своей учебнойдеятельности.-выполнять изделия по алгоритму, по инструктажу на слух,– проектировать процесс (изделие);– планировать деятельность, время, ресурсы;-принимать решения и прогнозировать их последствия;-анализировать собственную деятельность (ее хода и промежуточныхрезультатов)-работать с современными операционными системами, графическимиредакторами;-способами выбора и использования программного обеспечения для обработкиразличной информации;-комбинированием разнородных компьютерных средств для созданиязаконченного проекта. ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: Отбор проводится на конкурной основе, для зарегистрировавшихся детей с полным пакетом документов. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: Оснащенные кабинеты Центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи КЧР. ДнейЧасовМинутСекунд Записаться

Графический дизайн

Искусство, Регулярная программа / От admin

Под графическим дизайном понимается множество компетенций и аспектов. Разнообразие компетенций в данной отрасли очень велико, поэтому обычно люди, занятые в ней, являются специалистами узкого профиля. В результате графическим дизайном может заниматься команда, в которой каждый участник обладает собственными сильными сторонами, специализацией и ролью в процессе разработки. Специалисты в сфере графического дизайна могут работать с внешними и внутренними клиентами, создавая уникальные решения, соответствующие их запросам. В сфере графического дизайна ценятся развитые навыки взаимодействия, исследовательские, дизайнерские, технические навыки. Для этого, в свою очередь, требуется понимание целевой аудитории, рынков, тенденций, культурных различий и желаний клиента. Такие специалисты должны уметь работать в формальных и неформальных коллективах либо самостоятельно. Программа позволит с большим акцентом влиять на развитие гражданской позиции молодежи, ориентированной на новые тенденции в жизни. Основной результат изучения курса представляет осознанная социально значимая деятельность учащихся с помощью средств визуальной коммуникации, направленная на повышение качества жизни, на достижение измеримых положительных изменений во многих сферах деятельности человека. ПРЕПОДАВАТЕЛИ: Кипкеева Атика Ахматовна – педагог дополнительного образования. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: Введение в графический дизайн; Графические программы; Скетчноучинг; Шрифт и типографика; Композиция и модульная сетка; Визуальные коммуникации; Иконографика; Многостраничные издания; Инфографика; Фокусы бренда; Дизайн упаковки; Web-дизайн; UX/UI дизайн; Моушн дизайн; Трёхмерная графика; Итоговая аттестация. ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: Становление и развитие компетентности (приобретение знаний, навыков, опыта), развитие творческих способностей в решении поставленных задач через визуализацию с помощью средств графического дизайна. РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ: Личностные результаты: – уметь решать сложные задачи; – уметь находить нестандартные подходы в решении поставленных задач; – критически мыслить; – уметь расставлять приоритеты и формировать команду под любую задачу; – уметь работать в условиях неопределённости; – уметь выстраивать коммуникации с разными людьми, учитывать мнения других участников, проявлять эмпатию и разрешать конфликтные ситуации. Предметные результаты: – основы графического дизайна; – креатив и дизайн в рекламе; – правила набора и верстки; – основы композиции; – понятие «Модульная сетка». ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: Отбор проводится на конкурсной основе МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА: Оснащенные кабинеты Центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи КЧР. Записаться